A tabuada do 60 é conceitualmente simples e pode ser ensinada de forma eficaz como multiplicar por 6 e adicionar um zero ao resultado final. Esse método se baseia na familiaridade com a tabuada do 6, ampliando o conceito para uma escala maior. Outra abordagem é seguir o seguinte processo: Multiplicar por 10 e depois multiplicar o resultado por 6.

Dicas práticas:

• Incentive as crianças a multiplicar primeiro o número por 6 e depois adicionar um zero ao final do resultado para obter os múltiplos de 60. Por exemplo, 60 x 4 é calculado como (6 x 4), seguido de adicionar um zero, resultando em 240.
• Padrão de zeros: Observe que os resultados de multiplicar por 60 terminam em 0.
  • Exemplo: 60, 120, 180, 240, etc.
• Escada de sessenta: Imagine uma escada onde cada degrau representa um múltiplo de 60.
  • Exemplo: 60 x 3 é o mesmo que (10 x 3) + (10 x 3) + (10 x 3) + (10 x 3) + (10 x 3) + (10 x 3) = 60 + 60 + 60 = 180.
• Prática visual: Use uma tabela de números para visualizar como os múltiplos de 60 se alinham facilmente. Implemente exercícios que utilizem a tabuada do 60 em contextos como cálculos de áreas em centenas de metros quadrados, para medir grandes espaços.

Regras mnemônicas:

• “Seis e um zero, sessenta espero”, uma regra fácil e eficaz que ajuda as crianças a lembrar como formar os múltiplos de 60 usando a tabuada do 6 e ajustando para uma escala maior.
• Rima: “Sessenta, cento e vinte, cento e oitenta, continue somando e não se lamente”.
• Visualização: Imagine adicionar um zero ao número e depois multiplicá-lo por seis para ver como cresce rapidamente.