Multiplicar por 12 pode parecer mais complexo, mas pode ser ensinado como a soma de multiplicar por 10 e depois por 2. Por exemplo, 12 x 3 é 30 (10 x 3) + 6 (2 x 3), que somados dão 36.

A tabela do 12 introduz um nível maior de complexidade, mas baseia-se na compreensão das tabelas do 10 e do 2. Outra forma de ver isso é como multiplicar por 10 e depois adicionar o dobro do número.

Dicas práticas:

• Pratique com as crianças somando o número multiplicado por 10 e depois por 2, o que facilita o cálculo sem precisar decorar diretamente a tabela do 12.
• Decomposição: Divida a multiplicação em dois passos (multiplicar por 10 e por 2).
  Exemplo: 12 x 3 é o mesmo que (10 x 3) + (2 x 3) = 30 + 6 = 36.
• Relacione a tabela do 12 com a medição do tempo e calendários, já que o número 12 é significativo em muitos contextos (12 meses no ano, 12 horas no relógio).
• Padrões numéricos: Observe que os resultados seguem um padrão previsível.
  Exemplo: 12, 24, 36, 48, 60, etc.
• Uso de objetos: Utilize objetos para formar grupos de doze e visualizar os resultados.

Regras mnemônicas:

• “Dez mais dois, a soma é o truque”: Ajuda a lembrar que, para multiplicar por 12, primeiro se multiplica por 10 e depois se adicionam duas vezes o número original.
• Rima: “Doze, vinte e quatro, trinta e seis, continue contando sem estresse”.
• Visualização: Imagine formar grupos de doze, como uma dúzia de ovos, e adicionar mais dúzias.